De konstverk som finns med i utställningen är några av de collagebidrag som gjordes av barnen på de daghem och förskolor som deltog i tävlingen Snälla hjältar hösten 2021.
Collagen är gjorda efter att barnen hörde berättelsen om axolotlens liv i boken Mitt bottenliv. Du som har läst boken känner säkert igen berättelsen i konstverken. I många av verken finns axolotlen och där finns både skatter och skräp – och mycket, mycket annat intressant!
De collage som finns med i utställningen är inte de riktiga konstverken, utan fotografier av dem.
Hittar du detaljer som du tycker att är fina, intressanta, roliga, spännande eller något annat?
Vill du beställa utställningen till ditt bibliotek? Intresseanmälan kan nu göras av bibliotek i södra Finland.
Intresseanmälan av bibliotekspersonal görs här
Kubens storlek är 2,5m x 2,5m x 2,5m.
Meressä keikkuvat taideteokset ovat päiväkotilasten ja esikoululaisten tekemiä. He ovat luoneet taideteokset kuultuaan tarinan aksolotlin elämästä kirjassa Elämäni pohjalla. Ne teistä, jotka ovat lukeneet kyseisen kirjan, tunnistavat varmasti taideteoksissa näkyvän tarinan. Monissa teoksissa näkyy itse aksolotli ja myös aarteita ja roskaa – ja paljon, paljon muuta mielenkiintoista! Oikeiden taideteosten sijaan näyttelyssä on esillä valokuvia teoksista.
Löytyykö yksityiskohtia, jotka ovat mielestänne kivoja, mielenkiintoisia, hauskoja, jännittäviä tai jotain muuta?
Bakgrunden, de blå och gröna färgerna, i collaget är enligt konstnärerna gjord med en slags rinnteknik med vattenfärg. De tyckte att det var roligt att jobba med den. Syns det i konstverket hur färgerna har runnit?
Taiteilijat ovat kertoneet, että kollaasin taustan siniset ja vihreät värit on toteutettu vesiväreillä ja eräänlaisella valutustekniikalla. Heidän mielestään teosta oli hauska työstää. Näkyykö taideteoksessa se, miten värit ovat valuneet?
De fem barnen som skapat det här konstverket har använt naturmaterial. Vilka material från naturen ser du här?
Tämän taideteoksen luoneet viisi lasta ovat käyttäneet luonnonmateriaaleja. Mitä luonnonmateriaaleja näette tässä?
Konstverket består av tre delar som tre olika barngrupper har gjort och som sedan satts ihop till ett stort verk.
Var skulle du helst bo? I havet eller på land? Var i havet och var på land?
Taideteos koostuu kolmesta osasta, jotka kolme eri lapsiryhmää on tehnyt ja jotka on sitten koottu suureksi teokseksi.
Missä sinä mieluiten asuisit? Merellä vai maalla? Missä merellä ja missä maalla?
Det här är ett konstverk av ett hav som barnen som har gjort det INTE vill ha, ser du tummen ner? När de har skapat det här verket har de använt sig av många olika slags material. Vilka material ser du i konstverket?
Tämä on taideteos merestä, jollaista sen tehneet lapset EIVÄT halua, huomaatko alaspäin osoittavan peukalon? Tätä työtä luodessaan lapset ovat käyttäneet monia erilaisia materiaaleja. Mitä materiaaleja näette teoksessa?
Det här är ett konstverk av ett hav som barnen som har gjort det VILL ha, ser ni tummen upp? Barnen tyckte att det var roligt att göra alla fiskar, fantasisimmare och axolotler. Vilken varelse i det här konstverket känner du dig mest som idag?
Tämä on taideteos merestä, jollaisen sen tehneet lapset HALUAVAT, huomaatko ylöspäin osoittavan peukalon? Lasten mielestä oli hauska tehdä kaloja, mielikuvitusuimareita ja aksolotleja. Mikä kuvan olento tunnet tänään eniten olevasi?
I sitt konstverk har barnen låtit axolotlerna hämta de gamla skatterna till sitt nya hem och de har putsat upp dem. Känner du igen skatterna? Har du något hemma som du vill putsa upp och använda igen istället för att slänga det?
Taideteoksessaan lapset ovat antaneet aksolotlien hakea vanhat aarteet uuteen kotiinsa ja he ovat puhdistaneet ne. Tunnistatteko aarteet? Onko sinulla kotona mitään, mitä haluaisit puhdistaa ja käyttää uudelleen sen sijaan, että heittäisit sen pois?
I det här konstverket leker vissa av varelserna sjöhippa. Vilka tror du att är med i leken? Då man blir fast måste man bli en “tassig” (knasig) form. Kan du bli tassiga former nu?
Tässä taideteoksessa jotkut olennoista leikkivät merihippaa. Keiden arvelet olevan mukana leikissä? Kun jää kiinni, täytyy muuttua ”köntyksen” (omituisen) muotoiseksi. Voitteko muuttua köntyksen muotoisiksi nyt?
Som grund för det här konstverket finns en spännande berättelse om en sjömänniska, en hammarhaj, bläckfiskar, sardiner, fler hajar och snäckor. Barnen som har gjort konstverket har hittat på berättelsen. Försök hitta på en egen berättelse/egna berättelser till det här konstverket. Vem finns med här och vad händer? Och hur går det sen?
Tämän taideteoksen perustana on jännittävä tarina meri-ihmisestä, vasarahaista, mustekaloista, sardiineista, muista haista ja simpukoista. Taideteoksen tehneet lapset ovat keksineet tarinan. Yrittäkää te keksiä oma tarina/omia tarinoita tästä taideteoksesta. Keitä täällä on mukana ja mitä tapahtuu? Ja miten sitten käy?
Vi säger grattis till Friluftsdaghemmet Skogsgläntan i Larsmo, Hulta daghem på Kimitoön och Sviby daghem på Jomala, Åland!
Vill du se de tio finalistbidragen? Se dem här.
Vill du läsa ett sammandrag av boken Mitt bottenliv? Läs det här
Boken innehåller förutom finalistbidragen, även reportage från de daghem som vann pris, samt artiklar som berör tävlingens tema. Boken skickas automatiskt till alla daghem som deltog i tävlingen. Andra intresserade kan kostnadsfritt och enkelt beställa boken via ett formulär. Vi postar den så långt lagret räcker.
Se Linda Bondestams introduktion till tävlingen Snälla hjältar 2021
Lindas hälsning till barnen pdf
Se Linda Bondestam tips om hur ni kan skapa ett collage.
SFV förbehåller sig rätten att använda inkomna bidrag i kommunikationen om tävlingen Snälla hjältar, samt att publicera de tio finalistbidragen i Snälla hjältar-boken som utkommer i december.
Tävlingen arrangeras av SFV i samarbete med Förlaget M, projektet Läsiver inom Helsingfors stad, Svenska modersmålslärarföreningen, Barn- och ungdomsstiftelsen som en del av deras läskampanj Read Hour, samt med Moomin Characters inittiativ Från A till Ö med Mumin, vars mål är att sprida läs- och skrivglädje bland barn och unga.